RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah    : Pemantapan Kemampuan Profesional

Kode/SKS       : PDGK 4501 / 4 SKS

Nama Tutor     : Drs. A. Rosyid Al Atok, M.Pd., MH

Deskripsi Singkat Mata Kuliah :

Matakuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berlatih meningkatkan kemampuan mengajarnya melalui berbegai kegiatan menemukan dan mengatasi masalah pembelajarn yang dikelolanya. Untuk itu mahasiswa dibimbing untuk melakukan refleksi profesional sehingga mampu menemukan akar permasalahan pembelajaran yang dihadapi. Kemudian secara bertahap berupaya mengatasi masalah yang dihadapi melalui langkah-langkah yang sistematis dan ilmiah. Dengan demikian, maka kegiatan PKP terintegrasi dengan PTK. Latihan dilakukan baik secara manidiri maupun terbimbing dan dipantau secara istematid. Melalui PKP kemampuan yang telah dikuasasi mahasiswa akan bermuara pada perubahan perilaku mengajar yang lebih efektif.

Kompetensi Umum:

Setelah mengikuti tutorial matakuliah ini  mahasiswa mempunyai kemampuan untuk merancang, melaksanakan, dan menulis laporan hasil perbaikan pembelajaran melalui PTK;

No	Kompetensi Khusus	Pokok Bahasan	Sub Pokok Bahasan	Model Tutorial	Tugas Tutorial	Est. Waktu	Daftar Pustaka	Tutorial ke
1	2	3	4	5		6	7
1.	Mahasiswa dapat menyusun Rencana Pembelajaran dengan baik dan benar.	Perencanaan Pembelajaran pra Siklus	a.   Unsur-unsur Rencana Pembelajaran. b.   Penyusunan Rencana Pembelajaran yang baik dan benar	Curah Pendapat dan Pemberian tugas	Tugas latihan menyusun RP	120’	Panduan PKP	1
2.	Mahasiswa dapat mengidentifikasi masalah-masalah pembelajaran	Permasalahan pembelajaran dalam kelas	a.   Pengrtian Masalah pembelajaran b.   Teknik Identifikasi Masalah Pembelajaran	Curah Pendapat	-	120’	Panduan PKP	2
3.	Mahasiswa dapat menyusun rencana  perbaikan pembelajaran	Rencana Perbaikan Pembelajaran	a.   Hakekat PTK sebagai strategi perbaikan pembelejaran b.   Teknik Penyusunan Rencana Pembalajaran	Diskusi Peme-cahan masalah	Tugas Menyusun RPP 1	120’	Panduan PKP	3
4.	Mahssiwa dapat melaksanakan perbaikan pembelajaran 1 matapelajaran eksakta dan non eksakta sesuai dengan rencana perbaikan yang dibuat	Praktek Perbaikan Pembelajaran Eksakta	Praktek perbaikan pembelajaran mata pelajaran eksakta	Pelaksanaan Ujian Praktek	Tugas Ujian Praktek 1 dan Menyusun RPP 2	240’	Panduan PKP	4
5.	Mahssiwa dapat melaksanakan perbaikan pembelajaran 2 mata pelajaran eksakta dan non eksakta sesuai dengan rencana perbaikan yang dibuat	Praktek Perbaikan Pembelajaran non Eksakta	Praktek perbaikan pembelajaran mata pelajaran non eksakta	Pelaksanaan Ujian Praktek	Tugas Ujian Praktek	240’	Panduan PKP	5
6.	Mahasiswa dapat memahami sistematika dan teknik  laporan hasil perbaikan pembelajaran	Laporan Perbaikan Pembelajaran	a. Sistematikan Laporan Perbaikan Pembelajaran. b.Teknik Penyusunan Laporan Perbaikan Pembelajaran	Ceramah Tanya Jawab dan Pembe-rian Tugas	Tugas Menyusun Laporan	120’	Panduan PKP	6
7.	Mahasiswa dapat menyusun draft laporan hasil perbaikan pembelajaran	Penyusunan draft laporan perbaikan pembelajaran	a. Contoh penyusunan laporan perbaikan pembelajaran. b. Revisi draft laporan perbaikan pembelajaran	Konsultasi dan Pembimbingan	Tugas Menyusun Laporan	120’	Panduan PKP	7
8.	Mahasiswa dapat menunjukkan hasil laporan perbaikan pembelajaran yang sudah selesai dibuat.	Pengumpulan laporan perbaikan pembelajaran	Pengumpulan laporan perbaikan pembelajaran	Pengumpulan tugas	Tugas Menyusun Laporan	120’	Panduan PKP	8

    Malang, 27 September 2011

                                   Tutor,

                                                                                    Drs.  A.Rosyid Al Atok, M.Pd., MH

                                                                        NIP 19620428 198701 1 001