penilaian pelaksanaan pembelajaran PPKN

PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Peer-teaching)

PETUNJUK

Kompetensi:   Mampu melaksanakan pembelajarandengan menerapkan pendekatan saintifik

Tujuan Kegiatan : Melalui kegiatan peer-teaching, peserta mampu melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan  saintifik dan model pembelajaran yang sesuai

Langkah Kegiatan:

Untuk fasilitator

1.         Jelaskanlah strategi kegiatan peer-teaching yang meliputi:

a.       Penentuan 5 orang guru model pada peer teaching

b.      Penentuan durasi waktu setiap peer-teaching yaitu 60 menit untuk persiapan dan pelaksanaan  

c.          Peserta lain yang bukan guru model bertugas sebagai pengamat dan mengisi Format Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

d.         Kegiatan diskusi untuk merelfeksi setiap sesi peer-teaching  pada setiap aspek pelaksanaan pembelajaran dalam format penilaian

2.         Memandu kegiatan peer-teaching dan diskusi refleksi

3.         Mengumpulkan format penilaian pelaksanaan pembelajaran yang telah diisi oleh peserta

Untuk Peserta

1.       Bacalah format  Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran untuk dapat memahami setiap aspek yang dinilai

2.       Pelajari RPP yang akan ditampilkan oleh guru model

3.       Amatilah secara seksama proses pelakasaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru model

4.       Berikan tanda centang (√) pada kolom  pilihan Ya atau Tidak sesuai penilaian Anda terhadap penyajian pembelajaran

5.       Pada kolom catatan, berikan catatan khusus atau saran perbaikan pelaksanaan pembelajaran

FORMAT PENGAMATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

LK-4.3

 

Nama Peserta                                   :   ...............................................................................

Asal Sekolah                                      :  ...............................................................................

Mata Pelajaran                                 :  ...............................................................................

Kelas                                                     :  ................................................................................

Topik/Subtopik                                :  ...............................................................................

Aspek yang Diamati		Ya	Tidak	Catatan
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi
1	Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan menyapa dan memberi salam
2	Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya
3	Mengajukan pertanyaan menantang untuk memotivasi
4	Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
5	Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan materi pembelajaran
Penyampaian kompetensi dan rencana kegiatan
1	Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai  peserta didik
2	Menyampaikan rencana kegiatan misalnya, individual, kerja kelompok, dan melakukan observasi.
Kegiatan Inti
Penguasaan materi pembelajaran
1	Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran.
2	Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan,  perkembangan Iptek , dan kehidupan nyata.
3	Menyajikan  pembahasan   materi pembelajaran dengan tepat.
4	Menyajikan materi secara sistematis  (mudah ke sulit, dari konkrit ke abstrak)
Penerapan strategi pembelajaran yang mendidik
1	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
2	Melaksanakan pembelajaran secara runtut
3	Menguasai kelas
4	Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik dalam mengajukan pertanyaan
5	Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik dalam mengemukakan pendapat
6	Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan ketrampilan peserta didik sesuai dengan materi ajar
7	Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
8	Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan dan sikap positif (nurturant effect)
9	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan
Penerapan PendekatanScientific
1	Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik untuk  mengamati
2	Memancing peserta didik untuk bertanyaapa, mengapa dan bagaimana
3	menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik untuk mengumpulkan informasi
4	Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik untuk mengasosiasikan data dan informasi yang dikumpulkan
5	Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik untuk mengkomunikasikan pengetahuan dan ketrampilan yang diperolehnya
Pemanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran
1	Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar  yang bervariasi
2	Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan  media pembelajaran
3	Melibatkan peserta didik dalam   pemanfaatan sumber belajar pembelajaran
4	Melibatkan peserta didik dalam   pemanfaatan   media pembelajaran
5	Menghasilkan pesan yang menarik
Pelaksanaan Penilaian Autentik
1	Melaksanakan Penilaian Sikap
2	Melaksanakan Penilaian Pengetahuan
3	Melaksanakan Penilaian Ketrampilan
4	Kesesuaian tehnik dan instrumen dengan indikator pencapaian kompetensi
5	Kesesuaian  antara  bentuk, tehnik dan instrumen  penilaian autentik.
6	Ketersediaan pedoman penskoran
Pelibatan peserta didik dalam pembelajaran
1	Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru, peserta didik, sumber belajar
2	Merespon positif partisipasi peserta didik
3	Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta didik
4	Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
5	Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta didik dalam belajar
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
1	Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
2	Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
1	Menfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk merangkum materi pelajaran
2	Menfasilitasi dan membimbing peserta didik  untuk merefleksi proses dan materi pelajaran
3	Memberikan tes lisan atau tulisan
4	Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portofolio
5	Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan  kegiatan berikutnya dan tugas  pengayaan
Jumlah

R-4.3

RUBRIK PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Rubrik Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran ini digunakan oleh pengamat untuk menilai kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran pada saat peerteaching.

Langkah Kegiatan:

-          Berikan tanda cek (√) pada kolom  pilihan YA atau TIDAK sesuai dengan penilaian Anda terhadap penyajian guru pada saat pelaksanaan pembelajaran

-          Berikan catatan khusus atau saran perbaikan  pelaksanaan pembelajaran

-          Setelah selesai penilaian, hitung jumlah nilai YA  dan TIDAK

-          Tentukan Nilai menggunakan rumus sbb:

Mata Pelajaran

PERINGKAT	NILAI
Amat Baik ( AB)	90 < AB ≤ 100
Baik (B)	80 < B ≤ 90
Cukup (C)	70 < C  ≤ 80
Kurang (K)	≤ 70

Syarat Mau nikah 2017 new

Persyaratan Nikah Terbaru 2017 – Untuk mas dan mbaknya yang ingin melaksanakan pernikahan di tahun 2017 tetapi masih bingung tentang bagaimana mengurus syarat nikah di KUA dan lembaga lain. Formulir apa saja yang dibutuhkan dan apa saja yang harus dilengkapi. Mas Dir sedikit memberikan artikel tentang persyaratan nikah 2017, dan baca saja hingga selesai.

Syarat nikah 2017 aslinya tidak berbeda dengan syarat nikah 2016 kemarin. Mengurus surat nikah bisa dibilang gampang-gampang susah. Asal mas dan mbaknya mengerti bagaimana prosedur tentang persyaratan nikah terbaru 2017.

Persyaratan Nikah Terbaru 2017

Ketika mas dan mbaknya ingin mengurus surat nikah, maka yang harus diperhatikan untuk pertama kalinya adalah tentang kelengkapan data dari calon pengantin, baik pria maupun wanita.

Memang, sebagian orang mengurus surat nikah adalah kegiatan yang sedikit merepotkan. Padahal nikah itu enak.

Biaya Nikah di KUA

Menurut PP No 48 tahun 2014 dan juga PMA No 24 tahun 2014, biaya nikah di kua itu GRATIS alias TANPA BAYAR di kantor KUA selama hari dan jam kerja tentunya.

Mungkin hanya bayar jasa itupun kalau tidak ditarik atau mas dan mbaknya yang memberikannya sendiri.

Kalau biaya nikah di luar kantor KUA itu biayanya Rp. 600.000,-.

Nah, berikutnya adalah tentang apa saja syarat nikah yang harus dipersiapkan oleh calon pengantin.

Syarat Nikah

Persyaratan nikah 2017 itu dibagi menjadi 3 tahapan, yaitu mengurus di RT/RW, lalu ke kelurahan, dan terakhir ke kecamatan.

Untuk membuat surat keterangan di RT/RW ada beberapa poin yang harus dilengkapi :

·         Surat keterangan tempat tinggal setempat RT/RW

·         Foto Kopi KTP kedua calon pengantin

·         Foto Kopi kartu keluarga kedua calon pengantin

·         Surat pernyataan kalau belum menikah

·         Materai 6000

Selanjutnya, mas dan mbaknya mengurus ke kelurahan dengan :

·         Membawa surat pengantar dari RT/RW.

·         Membawa semua persyaratan yang sudah dibawa ketika mengurus di RT/RW seperti, foto kopi KTP, foto kopi kartu keluarga, dan foto kedua calon mempelai.

Bagaimana dengan bacakground untuk buku nikah? Menurut keputusan dari Dirjen Bimas Islam No. DJ.II/1142/2013, pas foto untuk buku nikah adalah warna  biru.

Untuk itu, siapkan foto pas dengan ukuran 2×3 6 lembar, dan 3×4 6 lembar juga. Persyaratan nikah ini diberi warna background biru.

Ketika di kelurahan, nantinya mas dan mbaknya akan mengurus persyaratan nikah dalam bentuk surat N1, N2, dan N4.

Tidak ada N3? Iya, karena N3 merupakan surat keterangan untuk yang sudah menikah, dan itu akan didapatkan ketika nanti sudah menikah.

tips kerja saat puasa

hai sob... gimana di bulan ramadhan kali ini pasti banyak sekali yang berbeda dari ramadhan tahun lalu... pasti di bulan ramadhan 1438 ini banyak yang menjalani hari - hari yang cukup melelahkan sob.. namun itu semua tidak menjadi alsan kita untuk kita tidak bekerja karena bekerja merupakan ibdah juga sob jika kita menjalani nya dengan iklas nah ini beberapa tips buat sobat2 semua semoga bermanfaat :

1. usahakan untuk sahur 20 mnit sebelum imsya

2. makan lah mkanan yang bergizi

3. jangan biasakan tidur sesudah sahur biar badan tidak terasa lelah

4. istirahat yang sukup di waktu malam

5. berbuka dengan porsi yang pas jangan berlebihan dan jangan kekurangan

Ballon d'Or 2017 Ronaldo

Madrid - Pemain Real Madrid, Cristiano Ronaldo, selalu dijagokan memenangi Ballon d'Or. Hal itu seperti diungkapkan oleh eks pemain El Real Luis Figo.

Di musim ini, Ronaldo baru saja meraih kesuksesan besar bersama Los Blancos. Mereka menjuarai Liga Spanyol dan Liga Champions.

Tak cuma itu, Ronaldo juga menyabet sepatu emas di kasta tertinggi kompetisi antarklub Eropa. Pencapaiannya itu membuatnya kian diunggulkan meraih Ballon d'Or meski tahun 2017 baru berjalan setengahnya.

Penilaian itu memang tak mengada-ada karena memang sejauh ini Ronaldo yang menjadi pesepakbola yang paling sukses di sepanjang tahun 2017.

Pemain yang biasa menjadi pesaing beratnya, Lionel Messi, mempunyai modal memenangi Copa del Rey dan peraih predikat top skorer Eropa. Oleh karena itu, tak heran kalau Figo menyebutnya sebagai favorit.

"Dia selalu menjadi favorit, dan terlebih lagi setelah memenangi segalanya," kata Figo seperti dilansir oleh As.

Dalam satu dekade terakhir, Messi dan Ronaldo mendominasi perolehan bola emas. Messi mengoleksi lima, sementara Ronaldo satu trofi lebih sedikit.

semoga informasainya bermanfaat...

contoh surat perpanjangan kontrak kerja 2017

Ngawi, ..............

Kepada Yth,

Manager HRD

PT .................

Jln. ......................

di tempat.

Dengan hormat,

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama              : ...........

Alamat           : ...............

Bagian            : .................

Berdasarkan informasi yang saya peroleh dari ................ Tentang perpanjangan kontrak kerja yang akan berakhir pada tanggal ......... maka dengan ini saya  mengajukan surat permohonan perpanjangan kontrak kerja sebagai karyawan di Pt ......... di bagian ........, besar harapan saya untuk bisa bekerja lagi di perusahaan yang bapak / ibu pimpin.

Demikian surat permohonan perpanjangan kontrak kerja ini saya buat untuk di gunakan sebagai mana mestinya

Hormat saya,

........................